SESIÓN 9

¡Buenos días, chicos!

Mira el siguiente vídeo sobre instrumentos tradicionales de la huerta de Murcia:

Responde a estas preguntas:

SESIÓN 8

¡Buenos días, chicos!

Hoy estudiaremos sobre música característica de la Región de Murcia.

Mira este vídeo y contesta a las siguientes preguntas:

  ¡Hasta la próxima clase!

SESIÓN 7

¡Buenos días, chicos!

Os dejo un juego para repasar los intervalos. Haz clic en el siguiente enlace:

https://www.educaplay.com/learning-resources/643531-intervalos_de_2_3_o_4_ascendentes_sin_alteraciones.html

A continuación os pido que me enviéis un audio tocando la canción de flauta que hemos estudiado a través del siguiente apartado. Para ello:

1. Escribe tu nombre y apellidos.

2. Haz clic en el botón “Buscar archivos” y selecciona tu audio.

3. Haz clic en el botón “Enviar”.

¡Hasta la próxima clase!

SESIÓN 6

¡Buenos días, chicos!

Hoy repasaremos los intervalos musicales:

Responde ahora a estas preguntas:

Repasamos la canción de flauta:

¡Hasta la próxima clase!

SESIÓN 5

¡Buenos días, chicos!

¿Recordáis los signos de prolongación del sonido?

Realiza estas actividades:

Repasamos la canción de flauta:

¡Hasta la próxima clase!

SESIÓN 4

¡Hola, chicos!

Hoy repasamos los signos de prolongación del sonido. Observa esta imagen:

Practica con este juego los puntillos y las ligaduras.

Repasamos la canción de flauta:

¡Hasta la próxima clase!

SESIÓN 3

¡Hola, chicos!

Repasamos las notas musicales con un juego. Haz clic en la imagen:

Practicamos con la flauta. Si lo necesitas practica la canción más despacio.

¡Hasta la próxima clase!

SESIÓN 2

¡Hola, chicos! Repasamos un poco de lenguaje musical.

Repasa el nombre de las notas musicales, las figuras y silencios y  sus equivalencias:

Responde a estas preguntas:




¡Hasta pronto!

SESIÓN 1

¡Hola, chicos!

Hoy trabajaremos sobre el sonido y sus características (cualidades).

Observa este póster. Si haces clic en las palabras que tienen movimiento encontrarás más información y juegos.

Mira este vídeo: "Canto a Murcia" de "La Parranda". Piensa en las cualidades del sonido que escuchas:

- Timbre (sonidos diferentes que escuchas), intensidad, duración y altura.

Contesta ahora a esta pregunta:

¡Hasta la próxima clase! 😃